2021年8月4日 星期三

專注力訓練師資培訓班 (台北、台中、高雄)2021年最新場次

 專注力訓練師資培訓班 (台北、台中、高雄)2021年最新場次

＃專注力訓練  ＃專注力遊戲  ＃兒童專注力
＃專注力時間  ＃專注力定義  ＃大人專注力
＃專注力書推薦  ＃專注力分類

【課程大綱】
一.何謂「注意力缺失」?
     (a) 認識注意力缺失
     (b) 注意力缺失的分類
     (c) 名詞演進史
     (d) 了解孩子行為背後的因素
     (e)「專注力缺失」的偏差行為與伴隨而來的問題
     (f)「專注力缺失」的迷失與事實

二.「注意力缺失」學理上的解釋與診斷標準
    (a) 大腦的結構與功能
    (b) 大腦需要哪些營養
    (c) 各國專家對「注意力缺失」的研究
    (d) 造成「專注力不足」的原因
    (e) 注意力缺失的發展評量
    (f) 增加注意力的飲食

三.「專注力」與「學障兒」：
   (a) 「專注力」、「感覺統合」、「過動症」…的異同
   (b) 分辨調皮和過動兒的不同
   (c) 過動症是「貼標籤」還是「過度診斷」
   (d) 「感覺統合」的治療與效果
   (e) 「專注力」對兒童學習的影響
   (f) 學習障礙的防治與訓練

四.「專注力」的提升訓練
  (a) 注意力的類型
  (b) 啟動「知覺系統」提升注意力
  (c) 選擇性的注意力與注意力的控制
  (d) 「注意力集中」避免外界干擾的重要性
  (e) 何謂「腦波」
  (f) 如何進入「優勢學習波」
  (g) 運用冥想活化腦神經元細胞及增加神經迴路
  (h) 藉由「大腦體操」強化專注力

五.多元智能學習—激發學習潛能
  (a) 發掘孩子的天賦潛能與學習優勢
  (b) 增強注意力的「內在策略」與「外在策略」
  (c) 如何開啟孩子的學習動機
  (d) 擬定有效的學習策略
  
(e) 如何透過體覺、視覺、聽覺智能學習激發潛能

六.提供豐富變化和挑戰的教學策略
  (a) 如何運用教案設計提升「專注力」
  (b) 提升注意力與潛能的教學技巧
  (c) 讓學生感受專注所帶來的回饋
  (d) 相關知識參考書目
  (e) 相關知識Q&A
  (f) 課程的回饋分享

課程詳情：https://goo.gl/rwHjEk

近期開課時間總覽如下
專注力訓練課程介紹及相關資訊

台北週日班

台中週六班

台中週五班

台北週二班



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2020年1月21日 星期二

專注力訓練師資培訓班2020

專注力訓練師資培訓班 (台北、台中)2020年最新場次

【台北週二班】
2020年03月10 (二) 09:00~14:30
2020年03月17 (二) 09:00~14:30
2020年03月24 (二) 09:00~14:30
2020年03月31 (二) 09:00~14:30
報名課程：http://bit.ly/con30513

【台北週日班】
2020年04月12 (日) 09:00~16:00
2020年04月19 (日) 09:00~16:00
2020年04月26 (日) 09:00~16:00
報名課程：http://bit.ly/con40513

【台中週六班】
2020年5月09 (六) 13:00~19:00
2020年5月16 (六) 13:00~19:00
2020年5月23 (六) 13:00~19:00
報名課程：http://bit.ly/emily4131

【台中週五班】
2020年05月22 (五) 10:00~17:00
2020年05月29 (五) 10:00~17:00
2020年06月06 (五) 10:00~17:00
報名課程：http://bit.ly/emily4131

【課程大綱】
一.何謂「注意力缺失」?
(a) 認識注意力缺失
(b) 注意力缺失的分類
(c) 名詞演進史
(d) 了解孩子行為背後的因素
(e)「專注力缺失」的偏差行為與伴隨而來的問題
(f)「專注力缺失」的迷失與事實
二.「注意力缺失」學理上的解釋與診斷標準
(a) 大腦的結構與功能
(b) 大腦需要哪些營養
(c) 各國專家對「注意力缺失」的研究
(d) 造成「專注力不足」的原因
(e) 注意力缺失的發展評量
(f) 增加注意力的飲食
三.「專注力」與「學障兒」：
(a) 「專注力」、「感覺統合」、「過動症」…的異同
(b) 分辨調皮和過動兒的不同
(c) 過動症是「貼標籤」還是「過度診斷」
(d) 「感覺統合」的治療與效果
(e) 「專注力」對兒童學習的影響
(f) 學習障礙的防治與訓練
四.「專注力」的提升訓練
(a) 注意力的類型
(b) 啟動「知覺系統」提升注意力
(c) 選擇性的注意力與注意力的控制
(d) 「注意力集中」避免外界干擾的重要性
(e) 何謂「腦波」
(f) 如何進入「優勢學習波」
(g) 運用冥想活化腦神經元細胞及增加神經迴路
(h) 藉由「大腦體操」強化專注力
五.多元智能學習—激發學習潛能
(a) 發掘孩子的天賦潛能與學習優勢
(b) 增強注意力的「內在策略」與「外在策略」
(c) 如何開啟孩子的學習動機
(d) 擬定有效的學習策略
(e) 如何透過體覺、視覺、聽覺智能學習激發潛能
六.提供豐富變化和挑戰的教學策略
(a) 如何運用教案設計提升「專注力」
(b) 提升注意力與潛能的教學技巧
(c) 讓學生感受專注所帶來的回饋
(d) 相關知識參考書目
(e) 相關知識Q&A
(f) 課程的回饋分享

課程詳情：https://goo.gl/rwHjEk

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2019年4月19日 星期五

專注力訓練免費課程2019平日假日


其實，專注力跟你想的差很多
而提升專注力的方法卻比你想的還簡單
報名網址： http://bit.ly/free30514
家長、老師最想知道：
我的孩子上課很不專心，怎麼辦？
孩子有點過動，需要去做評估嗎？
在教學上，如何提升孩子的專注力？
為什麼現在的孩子不專心比例特別高？
我們特別為了家長及老師們安排了一場平日的講座，
歡迎用心的你一起來了解正確的專注力觀念

講座時間：

   查詢最新場次

 講座內容：
不再分心的關鍵
如何分辨孩子的專注與分心
有效提升專注力的遊戲
進階改善閱讀、記憶力、觀察力…的方法

報名網址： http://goo.gl/cKlDmv
歡迎用心的你一起來了解正確的專注力觀念
(1) 不再分心的關鍵
(2) 如何分辨孩子的專注與分心
(3) 有效提升專注力的遊戲
(4) 進階改善閱讀、記憶力、觀察力…的方法

報名方式：
填寫下方報名表格完成報名手續 或   查詢最新場次

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2019年4月12日 星期五

專注力訓練師資培訓班2019最新課程 台北|台中

專注力訓練師資培訓班 - 有了專注力，學習將事半功倍~


課程大綱

【課程特色】
1.受訓後可立即開課：6成以上學員受訓後在三個月內自行招生與授課
2.提供適合各種不同年齡孩童專注力訓練教案及不同學科教學方法的運用

【預期效益】
1.瞭解注意力與過動症的關係
2.提供教養方式與孩子專注力的影響
3.分析造成注意力不足的原因
4.實際操作注意力養成訓練

【課程大綱】
一.何謂「注意力缺失」?
(a)認識注意力缺失
(b)注意力缺失的分類
(c)名詞演進史
(d)了解孩子行為背後的因素
(e)「專注力缺失」的偏差行為與伴隨而來的問題
(f)「專注力缺失」的迷失與事實
二.「注意力缺失」學理上的解釋與診斷標準
(a)大腦的結構與功能
(b)大腦需要哪些營養
(c)各國專家對「注意力缺失」的研究
(d)造成「專注力不足」的原因
(e)注意力缺失的發展評量
(f)增加注意力的飲食
三.「專注力」與「學障兒」：
(a)「專注力」、「感覺統合」、「過動症」…的異同
(b)分辨調皮和過動兒的不同
(c)過動症是「貼標籤」還是「過度診斷」
(d)「感覺統合」的治療與效果
(e)「專注力」對兒童學習的影響
(f)學習障礙的防治與訓練
四.「專注力」的提升訓練
(a)注意力的類型
(b)啟動「知覺系統」提升注意力
(c)選擇性的注意力與注意力的控制
(d)「注意力集中」避免外界干擾的重要性
(e)何謂「腦波」
(f)如何進入「優勢學習波」
(g)運用冥想活化腦神經元細胞及增加神經迴路
(h)藉由「大腦體操」強化專注力
五.多元智能學習—激發學習潛能
(a)發掘孩子的天賦潛能與學習優勢
(b)增強注意力的「內在策略」與「外在策略」
(c)如何開啟孩子的學習動機
(d)擬定有效的學習策略
(e)如何透過體覺、視覺、聽覺智能學習激發潛能
六.提供豐富變化和挑戰的教學策略
(a)如何運用教案設計提升「專注力」
(b)提升注意力與潛能的教學技巧
(c)讓學生感受專注所帶來的回饋
(d)相關知識參考書目
(e)相關知識Q&A
(f)課程的回饋分享

*本課程將與『兒童全腦開發訓練師認證輔導【初階班】』併班上課*


課程簡介

小孩或學生無法專心?讀書寫功課，要花上好幾個小時？這是因為孩子的專注力缺乏，導致孩子的學習障礙。專注力培訓課程，幫助老師和父母找到培養孩子專注力的方法。課程會介紹專注力的鑑別方式、評量方法，與專注力訓練的原理原則，也將示範簡單又容易實施的專注力訓練法，讓學生和孩子可以達到事半功倍的效果。

目標對象

1.創業–有意成為全腦潛能開發優良老師並開創事業者
2.父母–有意在家訓練自己孩子，啟發個人學習能力者
3.現職教育者–學校或補習班老師，希望快速增加學生學習效果者
4.想要培養第二專長，成為自由講師者

*課程諮詢專線:02-7732-6688轉分機8349許小姐(服務時間：周一至周五10:00-19:00)

報名參加免費體驗課程，報名網址： https://goo.gl/DqhsMl

參加培訓課程：

專注力訓練師資培訓班
【台北週四班】【台北週日班】【台中週六班】
【台北週二班】【台中週五班】【台北密集班】
課程詳情：https://goo.gl/rwHjEk
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2017年3月21日 星期二

專注力訓練師資培訓班 2016年台北週日班

專注力訓練師資培訓班
有專注力就有學習力，快速掌握學習競爭力
開啟最強大腦．創造無限可能.
最新招生利器搶佔兒童教育市場
下一個趨勢教育完整教學培訓系統
【主辦單位 & 協辦單位】
主辦單位
華岡興業基金會






協辦單位
中國文化大學推廣教育部






※ 合乎結業標準者將核發結業證書 ※

【課程特色】 
  1. 受訓後可立即開課：6 成以上學員受訓後在三個月內自行招生與授課
  2. 提供適合各種不同年齡孩童專注力訓練教案及不同學科教學方法的運用
  3. 線上教學：搭配 ai1491 教育中心 (www.ai1491.com) 線上教學資源讓受訓學員能隨時複習課程、掌握教學進度(使用期限：一個月內免費使用) 
【預期效益】 
  1. 瞭解注意力與過動症的關係
  2. 提供教養方式與孩子專注力的影響
  3. 分析造成注意力不足的原因
  4. 實際操作注意力養成訓練 
【課程大綱】
(一) 何謂「注意力缺失」? 
  • 認識注意力缺失
  • 注意力缺失的分類
  • 名詞演進史
  • 了解孩子行為背後的因素
  • 「專注力缺失」的偏差行為與伴隨而來的問題
  • 「專注力缺失」的迷失與事實
(二) 「注意力缺失」學理上的解釋與診斷標準 
  • 大腦的結構與功能 
  • 大腦需要哪些營養 
  • 各國專家對「注意力缺失」的研究 
  • 造成「專注力不足」的原因 
  • 注意力缺失的發展評量 
  • 增加注意力的飲食 
(三) 「專注力」與「學障兒」
  • 「專注力」、「感覺統合」、「過動症」…的異同 
  • 分辨調皮和過動兒的不同 
  • 過動症是「貼標籤」還是「過度診斷」 
  • 「感覺統合」的治療與效果 
  • 「專注力」對兒童學習的影響 
  • 學習障礙的防治與訓練
(四) 「專注力」的提升訓練 
  • 注意力的類型 
  • 啟動「知覺系統」提升注意力 
  • 選擇性的注意力與注意力的控制 
  • 「注意力集中」避免外界干擾的重要性 
  • 何謂「腦波」 
  • 如何進入「優勢學習波」 
  • 運用冥想活化腦神經元細胞及增加神經迴路 
  • 藉由「大腦體操」強化專注力 
(五) 多元智能學習—激發學習潛能
  • 發掘孩子的天賦潛能與學習優勢 
  • 增強注意力的「內在策略」與「外在策略」 
  • 如何開啟孩子的學習動機 
  • 擬定有效的學習策略 
  • 如何透過體覺、視覺、聽覺智能學習激發潛能 
(六) 提供豐富變化和挑戰的教學策略
  • 如何運用教案設計提升「專注力」 
  • 提升注意力與潛能的教學技巧 
  • 讓學生感受專注所帶來的回饋 
  • 相關知識參考書目 
  • 相關知識Q&A 
  • 課程的回饋分享
*本課程將與『兒童全腦開發訓練師認證輔導班』併班上課*
【適合對象】
  • 創業–有意成為全腦潛能開發優良老師並開創事業者 
  • 父母–有意在家訓練自己孩子，啟發個人學習能力者 
  • 現職教育者–學校或補習班老師，希望快速增加學生學習效果者 
  • 想要培養第二專長，成為自由講師者

報名參加免費體驗課程，報名網址： https://goo.gl/DqhsMl
參加培訓課程：
專注力訓練師資培訓班
【台北週四班】【台北週日班】【台中週六班】
【台北週二班】【台中週五班】【台北密集班】
課程詳情：https://goo.gl/rwHjEk
【師資說明】






全腦開發領域訓練講師：林詩筑 (Emily)
【現任】
1. 中國文化大學推廣教育部 資深講師
2. 華岡興業基金會 資深講師
3. 中華國際人才培訓與發展協會  師資培訓講師
4. CBD兒童全腦開發訓練師師資認證考試 出題講師、口試委員
5. 大腦領航家文教有限公司 創辦人
6. 網路財富股份有限公司  特聘講師
7. 瘋創業平臺  講師
8. 上海熊敏文化傳播有限公司  講師
9. 海峽兩岸經貿文教交流協會  講師
【專長】
腦力開發訓練系列課程師資培訓、全腦潛能開發(快速記憶、心智繪圖、快速閱覽)、多元智能評量與檢測、兒童專注力訓練、正確有效的讀書方法銷售文案撰寫、網站與部落格經營、網路品牌形象包裝、網路資源整合、消費者網路消費行為心理學
【授課經驗】
大學時代原為數理方面的授課講師，但有感於學生專注力與學習動機不足的問題日益劇增，因此開始鑽研相關領域的知識，經過不斷的研究與實驗歸納出一系列符合大腦學習的方法，於是展開了全省及海外的演講活動，也應邀到各學校機關分享全腦式快速學習法的專題演講，所到之處包括南投普台國中、桃園會稽國小、桃園快樂國小、宜蘭頭城國小、國立竹北高中、新莊恆毅高中…等，也期許未來可以持續將優質的學習方法分享給更多想提升學習能力的老師及家長們
【得獎紀錄】
  • 101、103年華岡興業基金會春風化雨獎
【出版品or論著】
  • 兒童腦力開發師資培訓手冊
  • 專注力訓練提升手冊
  • 心智繪圖學習法
  • DIG全腦開發教學系統

【開課班別】
台北週日班(8月份)
2016 年 8 月 07 日 (日) 09：00～16：00
2016 年 8 月 14 日 (日) 09：00～16：00
2016 年 8 月 21 日 (日) 09：00～16：00

台北平日班

2016 年 10 月 18 日 (二) 09：00～14：30
2016 年 11 月 01 日 (二) 09：00～14：30
2016 年 11 月 08 日 (二) 09：00～14：30
2016 年 11 月 15 日 (二) 09：00～14：30

相關課程：
全腦開發學習引領學習新風潮免費課程：http://bit.ly/1NFWTqN
專注力訓練師資培訓班： http://bit.ly/1OiBRke
CBD兒童全腦開發訓練師認證輔導班： http://bit.ly/1Nbhq57
CBD兒童全腦開發訓練師認證簡章：http://bit.ly/1TADR57
CBD兒童全腦開發訓練師認證單位：http://bit.ly/1NLM16c

CBD兒童全腦開發訓練師認證考試：http://bit.ly/1HUBZDU

 課程詳情：課程詳情：https://goo.gl/rwHjEk

查詢最新課程：
台北： http://bit.ly/emily3051
台中： http://bit.ly/emily4131
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2017年2月3日 星期五

專注力訓練師資培訓班 2017年最新課程(台北、台中)

有專注力就有學習力，快速掌握學習競爭力
開啟最強大腦．創造無限可能
最新招生利器搶佔兒童教育市場
下一個趨勢教育完整教學培訓系統
台北場上課時間：
2017 年 03 月 19 日 (日) 09：00～16：00
2017 年 03 月 26 日 (日) 09：00～16：00
2017 年 04 月 09 日 (日) 09：00～16：00
報名課程： http://goo.gl/EAf5ce
台中場上課時間：
2017 年 03 月 25 日 (六) 13：00～19：00
2017 年 04 月 08 日 (六) 13：00～19：00
2017 年 04 月 15 日 (六) 13：00～19：00
報名課程： http://goo.gl/oE6EH5
了解課程詳情：http://goo.gl/UvpV59

報名參加免費體驗課程，報名網址： https://goo.gl/DqhsMl

參加培訓課程：
專注力訓練師資培訓班
【台北週四班】【台北週日班】【台中週六班】
【台北週二班】【台中週五班】【台北密集班】
課程詳情：https://goo.gl/rwHjEk


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專注力訓練師資培訓班 台中場次週六要開課囉！


有專注力就有學習力，快速掌握學習競爭力
報名課程： https://goo.gl/bMn35N
課程說明： https://goo.gl/h7YxMw
開啟最強大腦．創造無限可能.
最新招生利器搶佔兒童教育市場
下一個趨勢教育完整教學培訓系統
上課時間：
2016/09/24(六)13:00~19:00
2016/10/01(六)13:00~19:00
2016/10/15(六)13:00~19:00
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